Wij zijn trotse winnaar van de Juryprijs van de NOT Innovatie Award PO
én hebben de tweede plaats behaald in de categorie SO.
Ontdek waarom deze scholen voor ons kiezen.
Ondanks frustratie: "Ik wil niet makkelijk, ik leer van moeilijk".
"Donderdag is de allerleukste dag van de week, want dan mag ik naar het Doelab!"
Leerling 1: “Dit lukt me écht niet!” Leerling 2: “Kom op, niet opgeven – gewoon doorzetten!”
"Doelab maakt me blij omdat ik leer hoe ik vragen stel."
Voor wie is praktisch leren passend onderwijs?
Als leren uit een boek moeizaam gaat brengt het Doelab de betekenis weer terug!
Wij ontwikkelen sinds 2015 praktisch onderwijs voor leerlingen die moeite hebben in de klas. En dit is hard nodig! Onze ervaring en lessen hebben we gebundeld in een lesmethode. Zodat jij zelf geen lessen meer hoeft te ontwerpen.
Leerlingen hebben vaak moeite met de executieve functies zoals plannen en ordenen. Iets waar vooral op school een beroep op wordt gedaan. In het onderwijs wordt kennisoverdracht vaak gepresenteerd op een abstracte manier, zoals sommen zonder duidelijke context, taal zonder praktische toepassing en schrijfopdrachten zonder helder doel. Als een leerling dan ook nog een vaste mindset heeft, is de frustratie groot. Ze zien de andere leerlingen gemakkelijk door de leerstof heen gaan en krijgen het gevoel van afwijzing en tekortschieten. Faalangst en een negatief zelfbeeld zijn dan de gevolgen.
Maar dat hoeft niet! Welke leerlingen hebben baat bij het Doelab?
Leerlingprofiel
De leerling ervaart uitdagingen in de klas en vertoont één of meer van de volgende kenmerken:
- Moeite met abstract denken en leren vanuit het platte vlak;
- Behoefte aan ondersteuning bij taakaanpak en werkhouding (executieve functies);
- Ondersteuning nodig op het gebied van sociale vaardigheden;
- Een negatief zelfbeeld, faalangst, of een verhoogd risico op het ontwikkelen hiervan;
- Behoefte aan extra ondersteuning bij woordenschatonderwijs, zoals NT2-leerlingen.
Effectief bewezen:
Uit onafhankelijk onderzoek van Oberon (2023) blijkt dat IKC De Brink in slechts twee jaar tijd met de Doelab-methode het welbevinden en de prestaties van leerlingen aanzienlijk heeft verbeterd.
✔ Motiverende resultaten
✔ Betere leerprestaties
✔ Praktische vaardigheden en growth mindset
Benieuwd naar de resultaten? Neem contact op!
Doelab lesmethode
De methode bevat 20 thema’s met concrete doelen voor leerlingen van groep 4 t/m 8. Dit scheelt je heel veel tijd! Hoe ziet die methode eruit?
Lees verder!
Mindset training (ook voor jou)
De leerlingen trainen de juiste mindset, terwijl ze praktisch bezig zijn. Maar ook leerkrachten gaan op onderzoek! Wat doe jij als het lastig wordt?
Wat is mindset?
Post-HBO tot Specialist
Tijdens de opleiding Doelab Praktisch Leren leer je volledige lesmethode kennen. Na afronding beschik je over de methode en behaal je het erkende diploma!
Waarom een opleiding?
Workshops
Met je team de handen uit de mouwen steken en ondertussen leren over de mindset. Wij verzorgen workshops met veel lol, leerkuilen en nieuwe inzichten!
Wat gaan we doen?
Begrijpend lezen door een recept te volgen, rekenen door te metselen en fijne motoriek door te naaien.
Wat kunnen wij voor jouw school betekenen?
Doelab lesmethode
Leren op je eigen manier. Passend onderwijs voor leerlingen die wat extra’s nodig hebben.
De Doelab lesmethode bevat 18 thema’s met ruim 4 jaar aan lesinhoud. Passend onderwijs voor leerlingen die leren met hoofd én handen. Het is ontwikkeld voor leerlingen van groep 4 t/m 8 – waarbij zij praktisch onderwijs genieten. De lessen zijn geschikt voor groepjes van 6 leerlingen van anderhalf uur. In iedere les staat een leer-, maak-, techniek- en denkdoel centraal.
Het is passend onderwijs voor leerlingen die wat extra’s nodig hebben.
De leerlingen leren o.a….
- wat een wiskundige béziercurve is en hoe je hiermee kunst maakt,
- hoe je een onderneming opzet en wat inkoop, omzet en winst is,
- een parallel stroomkring aanleggen zodat alle lampen in een huis branden,
- een keukenschort naaien dat ze kunnen dragen als ze gaan koken.
De lesmethode richt zich op het vergroten van:
- zelfredzaamheid,
- executieve functies,
- woordenschat,
- bevorderen (en teruggeven) van een positief zelfbeeld.
Ondertussen werken de leerlingen aan cognitieve doelen zoals:
- Meten door een Bee-Bot te programmeren.
- Rekenen tijdens het metselen.
- Begrijpend lezen door een recept te volgen.
- Spelling door spelregels uit te schrijven.
Wil jij leren lesgeven in naaien, programmeren of pyrograferen en tegelijkertijd een growth mindset bij je leerlingen stimuleren?
Mindsettraining (ook voor jou)
Iedereen die iets nieuws leert staat voor een uitdaging. Hoe je daarmee omgaat is bepalend voor het succes.
In het Doelab werken we vanuit de visie van Carol Dweck en gebruiken we de leerkuil van James Nottingham om inzichtelijk te maken hoe het proces van leren gaat. Ook nemen we inzichten van John Hattie en de cirkel van invloed (Steven Covey) mee in onze didactiek. Waarom?
We leven in een prestatiecultuur, waardoor leerlingen bang zijn om fouten te maken. Het gevolg is een vaste mindset waarbij ze kiezen voor de makkelijke weg.
De gevolgen zijn groot:
- het kind gaat de uitdaging niet meer aan
- het geeft bij voorbaat op
- heeft geen geloof in eigen kunnen
- blijft hangen in de veilige comfortzone
Een vaste mindset belemmert de ontwikkeling.
Van vaste mindset naar groeimindset
Die vaste mindset wordt door de werkwijze van het Doelab omgezet naar een groeimindset. Leerlingen met een groeimindset overwinnen obstakels en gaan door de leerkuil. Je ziet ze groeien!
Deze groeimindset zorgt voor:
- motivatie
- doorzettingsvermogen
- ontplooien van talenten
De juiste feedback van de leerkracht speelt een cruciale rol bij deze transitie. Maar hoe geef je de juiste feedback?
Mindsettraining (ook voor jou)
Iedereen die iets nieuws leert staat voor een uitdaging. Hoe je daarmee omgaat is bepalend voor het succes.
In het Doelab werken we vanuit de visie van Carol Dweck en gebruiken we de leerkuil van James Nottingham om inzichtelijk te maken hoe het proces van leren gaat. We gebruiken inzichten van John Hattie en de cirkel van invloed van Stephen Covey. Waarom?
We leven in een prestatiecultuur, waardoor leerlingen bang zijn om fouten te maken. Het gevolg is een vaste mindset waarbij ze kiezen voor de makkelijke weg.
De gevolgen zijn groot:
- het kind gaat de uitdaging niet meer aan
- het geeft bij voorbaat op
- heeft geen geloof in eigen kunnen
- blijft hangen in de veilige comfortzone
Een vaste mindset belemmert de ontwikkeling.
Van vaste- naar groeimindset
Die vaste mindset wordt door de werkwijze van het Doelab omgezet naar een groeimindset. Leerlingen met een groeimindset overwinnen obstakels en gaan door de leerkuil. Je ziet ze groeien!
Deze groeimindset zorgt voor:
- motivatie
- doorzettingsvermogen
- ontplooien van talenten
De juiste feedback van de leerkracht speelt een cruciale rol bij deze transitie. Maar hoe geef je de juiste feedback?
De voordelen van Doelab op een rij:
- Gemotiveerde en betrokken leerlingen
- Passend onderwijs zoals dit bedoeld is
- Optimale talentontwikkeling
- Blije leerlingen, ouders en leerkrachten
Word jij specialist praktisch leren?
Post-HBO voor leerkrachten én onderwijsondersteunend personeelsleden.
Het Doelab leidt onderwijsprofessionals uit heel Nederland op om praktisch leren succesvol te implementeren binnen hun eigen school. Met de Post-HBO opleiding Doelab Specialist Praktisch Leren krijgt de school een specialist in huis!
Deze opleiding staat open voor zowel leerkrachten als onderwijsassistenten en ander onderwijsondersteunend personeel. Een HBO-vooropleiding is geen vereiste; het is belangrijk dat je binnen de school werkzaam bent en ervaring hebt met het begeleiden van kleine groepen leerlingen.
De opleiding, opgedeeld in vier losse modules, is erkend als officiële Registeropleiding door CPION en SPHBO. Het behaalde diploma wordt opgenomen in de Nederlandse Onderwijs Databank (NOD), wat de kwaliteit en waarde van de opleiding onderstreept.
Hoe fijn is het…
- als je zelf al een keer een parallel circuit hebt gesoldeerd,
- weet hoe je problemen met de naaimachine oplost,
- Japans kan boekbinden,
- en de juiste feedback geeft om een groeimindset te stimuleren.
Een modulair en flexibel opleidingstraject
De leerkracht of onderwijsondersteuner begint met Module A. Tijdens twee opeenvolgende trainingsdagen leer je hoe je de lesmethode inzet in jouw klusklas. Later in het schooljaar plannen we een derde trainingsdag en online intervisiebijeenkomsten.
Start met Module A en ontdek wat bij jouw school past
De opleiding is modulair opgezet, zodat je als school kunt ervaren of de methode en werkwijze aansluiten bij jullie visie en praktijk. Na het volgen van Module A kun je beslissen of je wilt doorgaan met de volgende modules. Zo blijft de investering overzichtelijk.
Na het volgen van alle vier modules behaal je het diploma Praktisch Leren:
- Module B (2 trainingsdagen + praktijkdag + online intervisie bijeenkomsten)
- Module C (2 trainingsdagen + online intervisie bijeenkomsten)
- Module D (1 trainingsdag + praktijkdag + online intervisie bijeenkomsten)
De lesmap wordt in delen verstrekt tijdens de modules.
Voorwaarde voor deelname:
- De leerkracht of onderwijsondersteuner is minimaal 1 dag werkzaam op een school die het Doelab onderwijs faciliteert en is in gelegenheid om minimaal 20 Doelab lessen binnen een jaar uit te voeren.
Aanvangsdata module A:
– maandag 23 en dinsdag 24 juni 2025 (vol)
– maandag 8 en dinsdag 9 september 2025 (nog 3 plekken beschikbaar)
– donderdag 20 en vrijdag 21 november 2025
– maandag 9 en dinsdag 10 februari 2026
– donderdag 16 en vrijdag 17 april 2026
– maandag 22 en dinsdag 23 juni 2026
– liever een andere datum? Neem contact met ons op!
Volledig verzorgd
Heb je geen formatieruimte en werk je op een school in regio Amsterdam? Dan bieden wij de mogelijkheid om het Doelab op school te verzorgen met een gekwalificeerde leerkracht vanuit onze organisatie. Daarvoor hebben we een lokaal nodig waar de lessen gegeven kunnen worden en minimaal twaalf leerlingen die het verdienen om succes te ervaren.
We werken vanuit de visie van Growth Mindset en vinden het belangrijk dat het team daarvan op de hoogte is. Indien de school met een leerkracht vanuit het Doelab gaat werken, hoort daar ook een teamtraining bij zodat er een goede transfer naar de klas ontstaat.
Neem gerust contact op om vrijblijvend de mogelijkheden te bespreken.
Direct inschrijven
Vul onderstaand formulier in en we nemen contact met je op!
Inschrijfformulier
Het Doelab staat ingeschreven bij het Centraal Register Kort Beroepsonderwijs en het Centrum Post Initieel Onderwijs Nederland.
Subsidies voor primair onderwijs
Soms gebruiken scholen gemeentelijke subsidies om Doelab onderwijs te implementeren. Er zijn subsidies voor kansengelijkheid, nieuwkomers, basisvaardigheden, executieve functies enz.
Informeer bij de Gemeente of het samenwerkingsverband wat de mogelijkheden zijn.
Leren met hoofd én handen: ook op een studiedag!
Wij verzorgen workshops waarbij de leerkrachten de handen uit de mouwen steken.
De leerkrachten leren een nieuwe techniek (W&T) en ondertussen leren ze meer over mindset. Twee vliegen in één klap!
Ideaal als middagprogramma na een lange vergadering bijvoorbeeld.
Interesse? Wij bieden een workshop aan op maat, dus we gaan graag met je in overleg.
Doelab werkt onder andere samen met:
